此话一出，下众人略显躁动。

重点在于最后一句话，不合格的人下一期不能来进修班。

尝试过神髓滋味后，大家都已经明白神髓的珍贵，错过了这一次往后可能就再也没有了。

以及进修班汇聚了联邦顶尖的少壮派，不出意外大部分都将长久活跃于政坛，乃至三十年后成为一方话事人。

往后可能会基于进修班形成一个圈子，没有人想要被淘汰。

方继业举手询问：“苏老师，这个合格与否如何判定？”

“由我个人主观判定。”

苏兴邦回答道：“你是否有效实行领导，你是否有意愿被领导。”

方继业再次问道：“如果只是为了不被淘汰，而签字合作呢？”

“成功的胁迫也是一种合作。”苏兴邦点头，随后提醒道：“但需要注意，组员也可以控诉你。在我这里无法在重要关头压下不同意见，也是一种失责。”

“组员只要是不蓄意捣乱，都算是合格的。”

方继业眉头微皱，强压下不安，道：“苏老师，如果有人一定要捣乱呢？对组长进行栽赃陷害呢？”

按照这个标准，组员想要搞垮组长就太简单了。

只要不签字，写一份报告阐述缘由即可，大概率可以把组长拉下马。

苏兴邦语气冷淡回答：“到了这一步，说明你的领导是失败的。”

城邦派受到海外丛林社会规则影响，总是带着一股匪气。

这不是联邦需要的高级官员。

在他看来，能够把组内关系搞得那么差，只能是组长的责任。

进修班是一个重塑未来三十年政坛关系的地方，如果教育得当，可以在下一代领导干部们之中凝聚共识。

哪怕只是建立信任基础，也能避免许多不必要的冲突。

现在的联邦权力场斗争如此激烈，有诸多原因共同促成，其中一大原因就是缺乏信任基础。

大灾变导致的各自为战、公羊时期生命补剂委员会的诸多乱象，以及到王守正清算公羊派的现在。

中枢与地方之间，武德殿列侯之间，不同派系之间等等，都充满了不信任。

苏兴邦希望借助这次机会，影响三十年后的政治格局。不求塑造一个和睦的环境，至少让有能力团结大部分人的人，在其他人心中留下印象。

或许在几十年后，发生了一场剧烈的冲突，他们可以基于进修班时期的印象，进行必要的交流与信任。

“……”

方继业心情沉重，却不敢对武侯摆脸色，只能放下手来。

阶梯教室内，各组人员神态各异。

四个组长心情都有所不同。

方继业面色阴沉，内阁南派小组萧崇山眉头微皱。北派的谭敬看向组内反对者。

唯独陆昭面色如常，都不带看孟君侯一眼的。

虽然说组员在签字上占据优势，但以自己与苏老师的关系，孟君侯拒绝合作纯属找不痛快。

搞好组内关系是领导能力，搞好裁判关系也是一种能力。

再者，陆昭已经尽自己所能去展示怀柔，并非一味的强压。

苏兴邦继

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