「然后我就想到如果未来有一天，我和挚友再难重逢，我该怎幺办？」

「我这个人吧，骨子里有那幺一点的文青，也会有一些天马行空的想法，于是想到了长亭，想到了古人的离别方式。」

「然后就写出长亭外古道边芳草碧连天这样的词了」

对面：「—

对于这个回答，显然是有些出乎意料。

不过对面似乎也并没有笑话的意思，反而赞许的点点头：「的确，有时候美化是一个很好的步骤。」

对于这个说辞，苏小武也当然明白。

就像大家做过的阅读理解，很多时候作者未必就是那个意思。

比如作者写，此时外面阴雨连绵。

很可能就是因为窗外，真的下雨了。

但联系到全文上下，如果单纯的回答外面就是下雨了，对文章的整体感悟是不公平的。

以前苏小武还不太理解凭什幺啊。

但自从他当上作者之后，在写过一段文字的时候，如果擡头看到外面下雨，他也会考虑是否要把这段内容加进去，和上下文是否有联系，是否会有暗喻。

就比如他正在写很欢快的文章，突然写一句窗外正在下雨，那是神经质。

再比如，纪晓岚大家都知道，铁齿铜牙，还出了电视剧夸赞。

但这个人实际上是荒淫无度，好色至极。

展现给大众的东西，自然也不能完全真实的表露出来。

剩下的，自行理解即可。

「那幺—下一个问题？」

「好，您问。」

「《歌声与微笑》这首歌欢快无比，可为什幺我却从这里面听出了哀伤的感觉，很伤感？虽然歌词内容都是充满希望的，但是听起来却带有一丝忧伤？」

苏小武闻言，一惬。

他顿时反应过来，刚才如果考的是填词部分，那幺对方这次就是在考他的作曲能力，以便于来确保他就是作者本人。

其实对于《歌声与微笑》里能听出哀伤部分的这一点，苏小武是心知肚明的。

时光易逝，童年不再。

在那个世界，80年代正是社会和文化发生巨大变化的时期，这首歌创作于那个时代变迁的交汇点，不但有对美好理想年代的向往与感叹，也是一种缅怀和转瞬即逝的怀念。

但他当然不能这幺回答。

「因为这首歌我写的时候用了小调音乐，副歌部分的高音在前，这种编排方式能听出低沉和哀伤也在情理之中。」

「其次，「明天明天这歌声，飞遍海角天涯」和『明天明天这微笑，将是遍野春花』，这两句歌词暗示了分别和不再相见，是对我自己童年的告别。」

对面沉默良久，然后才笑了。

「好，明白了。」

「您这边有什幺问题吗？」

苏小武想了想，问道：「教材什幺时候编篆完毕，什幺时候开始正式启用？」

那边又是一阵沉默：「我以为你会问关于买断版权的费用问题呢。」

苏小武在内心之以鼻。

傻子才问这种问题。

这可不是捡到古玩上交拿到500奖金和锦旗一面的性

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