刘元凯也注意到了，上前一步，来到了一张诸葛亮画像前，看着上面人物介绍外的空白处：

xc，我受你一靠子！

y，你对于我是一整个宇宙，我对于你是一颗星吗？

lc，我终于学会放下了，你要幸福，我也要去找我的幸福了我的小名叫幸福————

钱铭恩看着这些文字涂鸦，把好好的一个古代历史人物的画像介绍给搞成了表白墙，心下不由一紧。

刘元凯指了下这上面的这些文字涂鸦，扭头看向沈亢，问道：「这是表白墙？」

沈亢面不改色，说道：「这不是表白墙。事情是这样的，我们这些画像挂上去后，本意是帮助同学们了解历史人物，增进历史知识，但是实际效果很差，没有几个同学会来学习这些历史知识。」

「所以我们给它们添了一些彩头，就像我们小时候会把课本上的历史人物画像进行涂鸦一样，虽然看似胡闹，但事实上还是让学生们更感兴趣了，从而把那一页的诗词也记得更牢了，起到了积极的作用。这里的文字涂鸦作用也是一样的，事实上这也确实让大家兴趣大增，看这些画像的时间都长了，连带着也学习了上面的历史知识。」

「从这件事我也深刻地醒悟到，教学不能死板，要站到群众中去，从人民群众的角度来考虑问题。既然人民群众喜欢这种方式，那我们就从这种方式出发、去引导，达成教学目的，对我校的教书育人起到一个辅助作用，也才不辜负校领导对我们的支持。」

「————」钱铭恩脸皮子抽动，努力保持表情平静。

「————」刘元凯也是无语。

他之前就听钱铭恩说过了，这小子今年才大一。

这他妈大一？

刘元凯无语了一阵，又指着上面的「我受你一靠子」说道：「这句话又是什么意思？」

沈亢解释道：「哦，受」，其实就是爱」，靠」，其实就是辈」，我爱你一辈子的意思。这倒也不是我们阳科大的学生文盲，连这两个字都会写错，这其实是故意的，类似于通假字，其实是一种解构主义，构成了一种我们这时代大学生的独特文化，恰恰说明了我们阳科大学生的创造力，生命力————」

李元凯又问了几个问题，沈亢一一作答，刘元凯听得还挺有意思的，感觉确实理解了一点这一代大学生的内心世界。

302学习室就这么大，参观也参观完了，随后，刘元凯就提出，出去聊，三人也就离开了302学习室，在小东街上漫步起来。

刘元凯边走，又边问了几个302学习室的经营理念、日常业务方面的问题，沈亢也都—一作答。

刘元凯听完后，说道：「我之前就听我一个学生说过你这个302学习室办得不错，现在看来，你不是胡乱成功的，确实是有章法的。只是我听我那个学生说，你这个302学习室，目前还没有正式定价，还都是用那个体验券作为时间收费的凭证？」

好嘛，沈亢总算是知道这位刘校长今天为什么来了，「刘校长，你的学生也在囤体验券？」

经过刚才一番聊，刘元凯也看出来了，这个大一的学生不是一般的学生，所以也就直说了：「我觉得囤」不太恰当，炒」可能更恰当一点。

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